Детская психология изучает формирование и становление ребенка как личности, его развитие в раннем детстве, дошкольном, начальном школьном.
Шпаргалка по возрастной психологии Солодилова О.П. Пособие предназначено для студентов высших и средних образовательных учреждений. Детская психология как раздел возрастной психологии. Методы детской психологии. Элементы учебной и трудовой деятельности дошкольников. Скачать: Шпаргалка по возрастной психологии. Основные психологические новообразования дошкольного возраста 27 53. Студентам - и др. Шпаргалки к экзамену по детской психологии Предмет, задачи, методы, принципы Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся.
Шпаргалка по возрастной психологии. Солодилова О.
М. ТК Велби, 2005 - 56 с.
Пособие содержит все вопросы экзаменационных билетов по учебной дисциплине «Возрастная психология». Глава 1 ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА.
1. Предмет и задачи возрастной психологии 3.
2. Становление возрастной психологии как науки 3. 3. Методы исследования возрастной психологии 3. 4. Исторический анализ понятия «детство» 3.
Глава 2 ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. 5. Биогенетические концепции развития 5. 6. Социогенетические концепции развития 5. 7.
Концепция конвергенции двух факторов детского развития 5. 8. Психоаналитические теории детского развития. 5.
9. Эпигенетическая теория личности Эрика Эриксона.
7. 10. Теория социального научения 7. 11. Когнитивная теория развития (концепция Ж. Пиаже) 7. 12.
Культурно-историческая концепция 7. 13. Концепция психического развития ребенка Д. Б. Эльконина 9. Глава 3 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. 14.
Процесс развития личности 9. 15. Преформированный и непреформированный типы развития (по Л. С. Выготскому) 9. 16. Связь обучения и развития личности 9.
17. Развитие деятельности - условие и способ развития личности 11. 18. Взаимодействие биологического и социального факторов в развитии личности 11. 19. Движущие силы, условия и источники развития ребенка 11.
20. Закономерности психического развития 11. 21. Влияние внутренней позиции личности на психическое развитие 13.
Глава 4 ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА. 22. Подходы к периодизации психического развития в возрастной психологии 13. 23. Периодизация психического развития Л. С.
Выготского 13. 24. Периодизация психического развития Д.
Б. Эльконина 13. 25.
Этапы социализации в концепции А. В. Петровского 15.
26. Социальная ситуация.
развития 15. 27. Значение понятия «зона ближайшего развития» для возрастной психологии 15.
Глава 5 ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ: НОВОРОЖДЕННЫЙ, МЛАДЕНЕЦ. 28. Развитие психики ребенка в перинатальном периоде 15.
29. Кризис новорожденности 17. 30. Психическое развитие ребенка в период новорожденности 17. 31. Основные новообразования периода новорожденности 17.
32. Социальная ситуация развития младенца 17.
33. Ведущая деятельность в младенческом возрасте 19. 34. Развитие психических функций и процессов в течение первого года жизни 19. 35. Основные психологические новообразования младенческого периода 19. 36.
Кризис первого года 19. Глава 6 РАННЕЕ ДЕТСТВО. 37. Социальная ситуация развития детей раннего возраста 21.
38. Развитие предметно-орудийной деятельности в раннем детстве 21. 39. Становление познавательной сферы ребенка в раннем детстве 21. 40. Формирование личностной сферы в раннем детстве 21. 41.
Развитие речи в раннем детстве 23. 42. Кризис трех лет. 23. Глава 7 ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ. 43. Социальная ситуация развития дошкольника 23.
44. Ведущий вид деятельности дошкольника 23.
45. Структура развернутой формы сюжетно-ролевой игры 25. 46. Влияние игры на общее психическое развитие ребенка 25. 47. Познавательная сфера дошкольника 25. 48.
Речь дошкольника 25. 49. Эмоциональная сфера дошкольника 27. 50. Развитие воли как способности к управлению поведением 27. 51.
Становление личности дошкольника 27. 52. Основные психологические новообразования дошкольного возраста 27. 53. Кризис семи лет 29. 54. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению 29.
Глава 8 МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ. 55.
Социальная ситуация развития младшего школьника и особенности его общения 29. 56.
Учебная деятельность. 29. 57. Социальный статус и Я-концепция младшего школьника 31.
58. Особенности мышления младшего школьника 31. 59. Развитие речи младшего школьника 31. 60. Основные психологические новообразования младшего школьного возраста 31. Глава 9 ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ: ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ И СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ.
61. Современная социальная ситуация развития подростков. 62. Кризис подросткового возраста в психологических концепциях 33. 63. Подростковый кризис 33.
64. Изменения в физическом развитии подростка.
65. Половая идентичность и сексуальное поведение у подростков 35. 66. Отношения со взрослыми и сверстниками в подростковом периоде 35. 67. Изменения в когнитивной сфере подростков 35.
68. Ведущая деятельность подростков 35.
69. Особенности мотивационно-потребностной сферы подростка. 37. 70.
Нравственное развитие подростка 37. 71. Чувство взрослости как мотивация развития подростка 37. 72.
Особенности личности подростка 37. 73. Акцентуации характера у подростков 39. Глава 10 ПСИХОЛОГИЯ ЮНОШЕСТВА.
74. Юность как стадия жизненного пути 39. 75. Когнитивные изменения в юности 39.